27 septiembre, 2012

Organizador Gráfico. Telaraña


Tema: Técnicas grupales.

Objetivo: Dado que existen diferentes tipos de técnicas grupales, el alumno conocerá y valorará las técnicas que, resultan más factibles de utilizar por los educadores en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Organizador Gráfico. Mapa de Ideas


Tema: El ambiente como factor para seleccionar una técnica grupal adecuada.


Objetivo: El alumno conocerá y valorará la importancia que tiene el ambiente físico para mejorar la actividad de un grupo y con ello, seleccionar una técnica adecuada a las condiciones establecidas.


20 septiembre, 2012

Organizadores Gráficos



Mapa conceptual

Técnica para organizar y representar información de manera visual que debe incluir conceptos y relaciones que al enlazarse arman proposiciones. Cuando se construyen pueden tomar una de estas formas: Jerárquicos cuando la información se organiza de la más a la menos importante o de la más incluyente y general a la menos incluyente y específica; Lineales tipo Diagrama de Flujo o Sistémicos con información ordenada de forma lineal con ingreso y salida de información. Son valiosos para construir conocimiento y desarrollar habilidades de pensamiento de orden superior, ya que permiten procesar, organizar y priorizar nueva información, identificar ideas erróneas y visualizar patrones e interrelaciones entre diferentes conceptos. El siguiente ejemplo corresponde al tema "Técnicas Grupales".


Elaboración Propia


Mapa Geográfico

¿Qué es un mapa? Según la definición que daba el cartógrafo J. L. Lagrange en 1770 «un mapa geográfico no es más que un dibujo que representa la superficie de la Tierra o una parte de ella». El hombre siempre ha intentado representar su entorno con los elementos que tenía a su disposición.


Línea de Tiempo

Una Línea de Tiempo es un tipo de organizador gráfico que sirve para mostrar una secuencia de eventos ordenada a lo largo de un periodo de tiempo, usando una escala que puede ir de minutos a millones de años. Permite además, registrar y graficar una amplia variedad de hechos cronológicos que incluyen: genealogías, eventos históricos, avances culturales o científicos, etc. Su utilización es sencilla, basta con ingresar los datos en una plantilla: evento, fecha de inicio, fecha de finalización, lugar, notas y fuente de información. Por lo regular, la información ingresada en la plantilla puede presentarse en tres formatos: cronología simple, cronología detallada y grafico de Línea de Tiempo (en la mayoría de los casos horizontal y en otros, como Facebook, vertical).


Árbol Genealógico

Un árbol genealógico, es una organización gráfica de todos los individuos que conforman la comunidad genética, es decir la familia de la cual procedemos; se caracteriza por tener una presentación en forma gerarquica o piramidal donde en la cima se ubican los ascendientes mas lejanos, luego los descendientes por generación con su respectivo nombre y fecha de nacimientos (la fecha no es limitativa). A continuación presento un ejemplo sobre el tema "Técnicas Grupales con Intervención Activa de Todo el Grupo".


Elaboración Propia


Gráfica

Por gráfica, se entiende a la representación de datos, casi siempre numéricos, aunque también pueden ser figuras o signos, a través de líneas superficies o símbolos para determinar la relación que estos mantienen entre sí. En tanto, puede darse que sea un conjunto de puntos, los cuales se plasmarán en coordenadas cartesianas y que servirán para analizar el comportamiento de un proceso determinado o bien un conjunto de signos o elementos que nos permitan descifrar o interpretar algún fenómeno, entre otras cuestiones. Como ejemplo, la siguiente gráfica, con el tema "Técnicas Grupales con Intervención de Expertos".


Elaboración Propia





Referencias

11 septiembre, 2012

Técnicas Grupales. Esquema



Tema: Técnicas Grupales

Objetivo: El alumno conocerá, seleccionará y utilizará la técnica adecuada en diferentes situaciones educativas
.


Elaboración Propia





Referencias



  • ANDUEZA, Maria (2004) Dinámica de grupos en educación. México, Trillas.
  • CIRIGLIANO, G. y Villaverde, A. (2000) Dinámica de grupos y educación. Lumen, Buenos Aires.
  • ZARZAR, Carlos (1988) Grupos de Aprendizaje. México, Nueva Imagen.

02 septiembre, 2012

Paradigmas Educativos



A continuación presento un mapa conceptual con los paradigmas educativos más representativos con los principios fundamentales que abarcan, sus propuestas,aportes, el papel que desarrolla tanto el docente como el alumno y los tipos de evaluación que caracteriza a cada uno de los cinco paradigmas psicopedagógicos: Conductista, Humanista, Cognitivo, Sociocultural y Constructivismo que han sido considerados como modelos a seguir en el proceso enseñanza aprendizaje.



Elaboración Propia

Protocolo de Investigación



Tema: 

Elaboración de recursos didácticos innovadores para la asignatura de "Grupos en Educación". Específicamente para el tema de "Técnicas grupales"

Problemática: 

Se observó que el profesor no cuenta con un plan de clase definido, por lo que es necesario una propuesta pedagógica que incluya diferentes recursos didácticos para cambiar la dinámica del grupo y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Objetivos por Competencia:

Diseñar recursos didácticos para la asignatura "Grupos en Educación" de la Licenciatura en Pedagogía con la finalidad de construir y mejorar los aprendizajes significativos de la clase.